Mort et vie du grand système scolaire américain

Ouvrage plaidant avec ferveur pour la préservation et le renouvellement de l'éducation publique, "The Death and Life of the Great American School System" témoigne d'un changement d'orientation radical de la part de l'une des expertes en éducation les plus renommées des États-Unis. Diane Ravitch, ancienne secrétaire adjointe à l'éducation et figure de proue dans la création d'un programme scolaire national, y examine sa carrière dans la réforme de l'éducation et renie des positions qu'elle avait autrefois fermement défendues. S'appuyant sur plus de quarante ans de recherche et d'expérience, Ravitch critique les idées les plus populaires aujourd'hui pour restructurer les écoles, notamment la privatisation, les tests standardisés, la responsabilisation punitive et la multiplication insensée des écoles à charte. Elle démontre de manière concluante pourquoi le modèle commercial n'est pas une approche appropriée pour améliorer les écoles. En utilisant des exemples tirés de grandes villes comme New York, Philadelphie, Chicago, Denver et San Diego, Ravitch soutient que l'éducation publique est aujourd'hui en péril. Ravitch propose des solutions claires pour améliorer les écoles américaines : - laisser les décisions concernant les écoles aux éducateurs, et non aux politiciens ou aux hommes d'affaires - élaborer un programme véritablement national qui définisse ce que les enfants de chaque niveau devraient "apprendre" - attendre des écoles à charte qu'elles éduquent les enfants qui ont le plus besoin d'aide, et non qu'elles rivalisent avec les écoles publiques - verser aux enseignants un salaire équitable pour leur travail, et non une "rémunération au mérite" basée sur des résultats de tests profondément erronés et peu fiables - encourager la participation familiale à l'éducation dès le plus jeune âge "The Death and Life of the Great American School System" est plus qu'une simple analyse de l'état actuel du système éducatif américain. C'est une lecture incontournable pour tous ceux qui s'intéressent à l'avenir de l'enseignement aux États-Unis.